Читаем сказку,обсужадем и рассказываем:
День: 30 июня 2022
Русский
Тема урока: Число имен существительных
Классная работа:
продолжаются обсуждения и пересказ сказки «Аленький цветочек»
Закрепляем пройденную тему.
Образуйте множественное число существительных:
дом-дома
книга-книги
окно-окна
стол-стола
человек-люди
ребенок-дети
ухо-ухи
глаз-глаза
рот-рти
рука-руки
волос-волосы,
цветок-цветы
стул-стуля
яблоко-яблоки
машина-машины
сын-сыновя
дочь-дочери
стакан-стаканы
небо-небы
ноготь-ногтьи.
Вопросы к пройденной теме :
Какие существительные употребляются только в единственном числе ?
Молоко, сахар, вода, грязь.
Реклама
about:blank
ПОЖАЛОВАТЬСЯ НА ЭТО ОБЪЯВЛЕНИЕ
Какие существительные употребляются только во множественном числе ?
Очки, ножницы, деньги, фрукты, часы.
Домашняя работа:
Запишите форму множественного числа существительных.
Торт-торты
судно-судны
фронт-фронты
мать-матьери
всейимесяц
утенок-утки
катер-катеры
собака-собаки
курица-курицы
камень-камны
сон-сны
телефон-телефоны
зуб-зубы.
язык-языки
врач-врачи
мяч-мячи
класс-классы
друг-друзя
родитель-родители
карта-карты
нож-ножы
орел-орлы
2.Подчеркни имена существительные, которые употребляются только в форме множественного числа:
ученицы, брюки, кресла, ножницы, весы, птицы, ворота, улицы, шашки.
3.2.Подчеркни имена существительные, которые употребляются только в форме единственного числа:
Кофе, кот, молоко, гора, какао, парта, мед, сливки, сахар,чай.
Русский
Продолжаем читать сказку Аксакова «Аленький цветочек».
Вопросы для обсуждения:
- Сколько было у купца дочерей? Как их звали?
- Какие подарки просили девочки ,чтобы отец привез для них ?
- Куда ездил купец?
- Каким образом и откуда купец покупал(находил) подарки для своих дочерей?
- Поставьте и напишите в скобках вопрос и определите падеж существительного.
- 1.Катались ( на чём ) на машине. (винительный падеж).
- 2.Шли ( по чему ) по площади . ( дательный падеж).
- 3.Отплыл ( от чего ) от причала. ( родительный падеж).
- 4.Подбежал ( к чему ) к кровати. ( дательный падеж).
- 5.Прыгает ( кто ) белка. ( иминительный падеж).
- 6.Достали ( что ) мяч. ( иминительный падеж)
- 7.Гуляли ( за чем ) за школой. ( творительный падеж).
- 8.Написал ( в что ) в тетради. ( винительный падеж).
- 9.Кружились ( в чём ) в воздухе.( предложный падеж).
- 10. Мылись ( шем ) шампунем. ( творительный падеж).
Реклама
about:blank
ПОЖАЛОВАТЬСЯ НА ЭТО ОБЪЯВЛЕНИЕ
2. Определите род имён существительных. Составьте словосочетания.
Существо-средний
шампунь-мужской
депутат-мужской
перила-женский
дружище-средний
курица-женский
секретарь-мужской
биография-женсий
адвокат-мужской
окунь-мужской
желе-средний
мозоль-женский
сорока-женский
собака-женский
библиотекарь-мужской
юноша-женский
дверь-женский
поле-средний
тетрадь-женский
яблоко-средний
обжора-женский
авария-женский
Придлоги
Читаем текст,обсуждаем
Сказка о потерянном времени (Евгений Шварц)
2.Тема урока : Падежи в русском языке
3.Домашнее задание
1.Поставьте существительные в родительном падеже.
Собака – сабаки
лодка, – лодки
море, моря
диктант, -диктанта
лётчик,- лётчика
вода, вады
корова, коровы
молоко, – малака
дедушка, дедушкы
дорога, дорогы
инженер, – инжинера
бабочка – бабочеы
2. Запиши словосочетания с данными существительными. Обозначь падеж существительных.
Привет (кому?) (брат, сестра) привет од брата сестре.
Радовался (чему?) (весна, праздник) радовался весенему празднику .
Писать (чем?) (перо, мел) писать мелом.
Рассказывать (о ком?) (лиса, сова) расказывать о сове .
Урожай (чего?) (овёс, пшеница) урожай пшенице.
Рассказ (кого?) (ветеран) вассказ о ветеране.
3.Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи все падежи существительных.
Добежать до реки, подъехал к заводу, летел над полем, читал о животных, смотрел на картину, нашёл в портфеле, поставил на полку, ушёл с другом, поздравление от мамы, поскакал до дороге.
Предлоги: над, на, от, по, с, в, к, о, до.
Ամիրյան Գրիգոր 