Рубрика: Հայոց լեզու

Հայոց լեզու

  1. Լեզու բազմիմաստ բառը նախադասությունների մեջ գործածի՛ր քեզ հայտնի բոլոր իմաստներով: Որտեղ տրված բառը փոխաբերական իմաստով է գործածված, ընդգծի՛ր:

Լեզուն այն մարմնի մասն է որով մարդիկ խոսում են։

Անգլերեն լեզուն ամենապետքական լեզուներից է ամբողջ աշխարհում։

  • Օդ բազմիմաստ բառը նախադասությունների մեջ գործածի՛ր քեզ հայտնի բոլոր
    իմաստներով: Որտեղ տրված բառը փոխաբերական իմաստով է գործածված,
    ընդգծի՛ր:

Կենդանաները և մարդիկ շնչում են օդ։

Ինքնաթիռը օդ բարձրանալուց հետո ես ինձ երջանիկ զգացի։

  • Երես բազմիմաստ բառը նախադասությունների մեջ գործածի՛ր քեզ հայտնի բոլոր
    իմաստներով: Որտեղ տրված բառը փոխաբերական իմաստով է գործածված,
    ընդգծի՛ր:

Մրցումների ժամանակ ես հարվածեցի իմ մրցակցի երեսին։

Գրքի երեսը ինձ շատ դուր եկավ։

Լեզու, օդ, երես, տուն, գլուխ բառերով կազմել բաղադրյալ բառեր որմիդեփքում դրանք լինեն առաջին արմատ, մյուս դեփքում՜ երկրորդ արմատ:

Լեզվանի անլեզու

օդապարիկ անօդ

երեսառած, աներես

անտուն, տնական

հաստագլուխ, գլխակ

Լրացուցիչ առաջդրանք

44 48 50

44. Ընդգծված բառերի և բառակապակցությունների փոխարեն գրի՛ր տրված հոմանիշները:

Հայտնվի, պարզապես, գահավիժում էր, զմրուխտ, դեգերում են, վայրը, անցնելու,
անընդհատ,կտրվի, կաթիլ, վառվում են, գնալ, սքանչացել էին:
Մի անգամ Սահարայի բեդվին ցեղերի մի քանի առաջնորդներ Փարիզի մոտ մեծ ջրվեժ
տեսան:Սովորական ջրվեժ էր, որ բյուրեղապակե կոթողի նման գահավիժում էր ցած:
Բայց բեդվինները սքանչացել էին:
Անապատում մարդիկ քանի՜ օր են դեգերում են ջրհորին հասնելու համար: Քանի՜ ժամ են
փորում անընդհատ փլչող ավազը, մինչև որ փոսի հատակին ջրիկ ցեխ հայտնվի:
Ջրի ամենափոքրիկ կաթիլ անգամ հողի վրա վառվում են
խոտի զմրուխտ կայծերը: Երբ մի տեղ անձրև է գալիս, ամբողջ Սահարայից մարդիկ
շտապում են տեսնելու այդ վայրը: Բեդվինները պատրաստ են հարյուրավոր կիլոմետրեր
անցնելու, որպեսզի տեսնեն, թե խոտն ինչպե՞ս է աճում:
Բեդվինները պարզապես չէին կարողանում այդտեղից հեռանալ: Նրանք խնդրեցին
շտապեցնող հյուրընկալին.
-Սպասենք, մինչև ջուրը կտրվի:

1.Ընդգծված բառերը փոխարինի՛ր տրված հոմանիշներից մեկով:

ա) Խոցված, սրահարված, սվինահարված, նեղացած, վշտացած:

Վիրավորված(խոցված) ընկավ ձիուց ու օգնություն կանչեց:

Ծաղրուծանակից վիրավորված(նեղացած) հեռացավ ու որոշեց այդ մասին էլ ոչ մեկի հետ չխոսել:

բ) Տիրանալ, սեփականել, նվաճել, հրպուրել, հմայել:

Երիտասարդի անկեղծ ժպիտն ու համարձակ խոսքերը նրան գրավեցին(հրապուրել):

Որոշել էր անպայման գրավել(նվաճել) այդ բերդը, որտեղ երկրի ողջ հարստությունն էին պահել:

գ) Բարձրացնել, վեր հանել, ոտքի հանել, հաստատել, կերտել, շինել, կառուցել, կասեցնել, դադարեցնել:

Այս պատվանդանի վրա հուշարձան են կանգնեցնելու(վեր հանել):

Էլեկտրական լարերի համար այստեղ մի սյուն են կանգնեցրել(կառուցել):

  1. Կետերի հերթով գրի՛ր հոմանիշները հոմանիշները: տացված տացված նախադա իմա իմա կամ նրբերանգները:

Գնում էր կախարդական մատանին (փախցնելու,  գողանալու ):

Այս ձողը (ծռի՛ր, թեքի՛ր,  խոնարհի՛ր ):

… (Ուզում, ցանկանում, տենչում,  մաղթում ) ենք, որ քաղաքը միշտ մաքուր ու գեղեցիկ տե տե:

Ինչ ուզում ես՝ ( գրիր , շարադրիր, փորագրիր, գրի առ), ես կկարդամ:

Рубрика: English

The verb be

Marco:Marco’s__from__Brazil._He’s__17.__He_isn’t_a_student._He’s_in_Room__101._

2Tomoko:Tomokos_from_Japan._Shes_16._She_is_a_student._She`s_in_Room_107_. 3 Devrin:Devrins_from_Turkey._Hes_15._He_is_a_student._He`s_in_Room_209._

4 Helena and Samantha:Helenas_and_Samanthas_from_England._They_18._They_isn`t_a_student_They_in_Room_112,_

5 Patrick and Alan:Patricks_and_Alans_from_America._They_16._They_isn`t_a_student_They_in_Room_205._

2.Complete the table of possessive adjectives.

(A)

I you he she it we you they

my your his her its our your their

(B)

1.