Թարգմանել իսպաներեն
– կարմիր – rojo
– կապույտ – azul
– դեղին – amarillo
– սև – negro
– նարնջագույն – naranja
– մոխրագույն – gris
– սպիտակ – blanco
2. Շարունակել շարքը
Lunes, martes, miercoles, jueves, viernes, sabado, domingo.
3. Գրել թվերը իսպաներեն
17 – diecisiete
20 – veinte
15 – quince
12 – doce
8 – ocho
4 – cuatro
5 – cinco
13 – trece
11 – once
4. Ընտանիքի անդամները թարգմանել իսպաներեն
– հայրիկ – padre
– տատիկ – abuela
– եղբայր – hermano
– հորեղբայր – tio
– քույր – hermana
– թոռնիկ – nieto / nieta
5. Թարգմանել հայերենից իսպաներեն
– Ես 10 տարեկան եմ։ – Tengo 10 anos.
– Իմ հայրիկի անունը Պեդրո է։ – El nombre de mi padre es Pedro.
– Մայրս բարձրահասակ է։ – Mi madre es alta.
– Քո մեքենան կարմիր է։ – Tu coche es rojo.
– Արփին Հայաստանից է։ – Arpin es de Armenia.
– Սեղանը մեծ է։ – La mesa es grande.
– Մոտոցիկլը դեղին է։ – La moto es amarilla.
– Արջը անտառում է։ – El oso esta en el bosque.
Месяц: Ноябрь 2024
Prueba A1
1. Busca la pareja.
¿Cómo estás?
Bien, gracias.
¿Cuál es tu apellido?
González.
¿Qué eres?
Estudiante.
¿Cuántos años tienes?
Tengo 16 años.
¿Eres español?
No, soy mexicano.
¿Dónde vives?
En el centro de la ciudad.
—
2. Completa con el verbo adecuado.
3. El estudiante estudia en la escuela.
4. El profesor enseña español en una escuela.
5. La vendedora trabaja en una tienda.
6. Los cocineros cocinan en el restaurante.
7. El mecánico repara mi coche.
8. Los hipopótamos comen mucha carne.
9. El médico cura a los enfermos.
10. La secretaría escribe muchas cartas.
—
3. Completa las frases.
La rosa es roja.
El cielo es azul.
El Sol es amarillo.
La nube es blanca.
Mis libros son verdes.
Tu gato es negro.
Las mesas son blancas.
Los cuadernos no son verdes sino rojos.
—
4. Completa las siguientes oraciones con preposiciones a, en, de, con, por, para.
5. Ahora estamos delante de tu casa.
6. A las cinco empieza la clase de español.
7. Por la tarde voy a la playa.
8. Luisa prepara café con leche.
9. José es de Madrid.
10. Ellos están en el centro de la ciudad.
11. Estudiamos para ser profesores.
12. En la plaza hay mucha gente.
—
5. Escribe con letras los números siguientes.
5 — Cinco
15 — Quince
50 — Cincuenta
78 — Setenta y ocho
96 — Noventa y seis
154 — Ciento cincuenta y cuatro
291 — Doscientos noventa y uno
986 — Novecientos ochenta y seis
760 — Setecientos sesenta
555 — Quinientos cincuenta y cinco
—
6. Completa las siguientes series.
Lunes, Martes, Miércoles, Jueves, Viernes, Sábado, Domingo
Enero, Febrero, Marzo, Abril, Mayo, Junio, Julio, Agosto, Septiembre, Octubre, Noviembre, Diciembre
—
7. ¿Qué hora es?
7:45 — Son las siete y cuarenta y cinco
8:30 — Son las ocho y media
14:10 — Son las catorce y diez
12:00 — Son las doce
1:15 — Es la una y quince
—
8. Traducir.
9. Մեր տունը մեծ է։
Nuestra casa es grande.
10. Քո եղբայրը 10 տարեկան է։
Tu hermano tiene 10 años.
11. Ինձ դուր է գալիս զբաղվել սպորտով։ Իմ սիրած սպորտաձևը ֆուտբոլն է։
Me gusta practicar deportes. Mi deporte favorito es el fútbol.
12. Ես Հայաստանից եմ, բայց ապրում եմ Մադրիդում։
Soy de Armenia, pero vivo en Madrid.
13. Նրանց կատուն շատ է ուտում։
Su gato come mucho.
Պատմություն
Հասարակական կյանքը և քաղաքական բռնաճնշումները 1920-1930-ական թվականներին։ Խորհրդային Հայաստանի 1937 թ. նոր Սահմանադրությունը
1920-1930-ական թվականներին Հայաստանում հասարակական կյանքը լարված էր քաղաքական հակամարտություններով, բռնաճնշումներով և փոփոխություններով։ Դաշնակցականների և բոլշևիկների միջև պայքարը շարունակվեց 1921 թ. փետրվարյան ապստամբությունից հետո, ինչն ուղեկցվեց զանգվածային հետապնդումներով և քաղաքական գործիչների արտաքսումներով։
1930-ական թվականներին տրոցկիզմը հայտարարվեց թշնամական գաղափարախոսություն, և Հայաստանում բազմաթիվ հասարակական ու քաղաքական գործիչներ ենթարկվեցին բռնաճնշումների։ Հատկապես 1937 թ. «մեծ զտումների» ընթացքում հազարավոր մարդիկ ձերբակալվեցին, գնդակահարվեցին կամ աքսորվեցին։ Զոհերի թվում էին ոչ միայն դաշնակցականները, այլև մտավորականներ, գրողներ, մշակույթի և հոգևոր ոլորտի ներկայացուցիչներ։
1937 թ. ընդունվեց Հայկական ԽՍՀ նոր Սահմանադրությունը, որը սոցիալիստական կարգերի հիման վրա սահմանում էր պետության ինքնավարությունը՝ մնալով ԽՍՀՄ ընդհանուր կառավարման համակարգի մաս։ Այն ամրագրում էր պետական սեփականության գերակայությունը, քաղաքացիների հիմնական իրավունքներն ու պարտականությունները, սակայն իրականում սահմանափակում էր ժողովրդավարական ազատությունները։
Այս շրջանը նշանավորվեց զանգվածային բռնաճնշումներով ու քաղաքական ինտրիգներով, որոնք պատճառ դարձան հասարակության մշակութային, քաղաքական և տնտեսական կյանքում անդառնալի կորուստների։
Homework
1 Read these famous failed predictions. Then complete the sentence using will + the verb in brackets.
a We are in September 1914: according to most newspapers in Britain and Germany, the war (be) will be will continue over by Christmas. They cannot imagine that the war (continue) until 1918, and (claim) will dam in the military and a further 7 million civilians.
the lives of about 9 million
b. We are in 1919: according to geologist Albert Porta, the conjunction of six planets (cause) will cause the Sun to explode. In fact, the Sun (probably destroy) will probably destroy the Earth one day, when it becomes a red giant in about 4.5 billion years.
c We are in 1977: according to Ken Oison, head of a computer company, people (never want) will never want a computer in the home. Latest predictions (2005) suggest that computer ownership (react) will reach 1.3 billion machines worldwide by 2010.
d We are In 1999: according to many scientists, computers (crash) will crash (cause) wild cause chaos on the first day of the new millennium. and
e And one to look forward to: according to the Aztec calendar, the world (come) will come to an end on 22 December 2012. We (have to) will have to wait and sec.
2 Complete the sentence with will a verb from the list.
carry
cost
take place
provide sell
use
hold
a Most people know that London will hold the 2012 samner Olymple Games.
b Most of the Games will take place in three areas of London: In the Olympic Park In East London: along the River Thames; and in Central London.
c The Olympic Village, in the same area, will providde d. A new railway link will carry accommodation for over 17,000 athletes, spectators to the Olympic Park.
The organizers will sell million for the Paralympics. 8 million tickets for the Olympic Games, and a further 1.6
175% of the ticketswill cost less than €70.
g For some events the Games wiluse Hyde Park and Horse Guards Parade. well-known places in Central London such as
Իրավունք
Թեմա ՝ «Փոքրամասնության իրավունքներ և սեռային իրավահավասարություն»
Ընթերցե՛ք նյութը՝ հասարակագիտութուն, էջեր 12-15
Պատասխանե՛ք հարցերին
- Ի՞նչ ազգային փոքրամասնություններ կան մեր երկրում։ Փորձե՛ք նրանցից յուրաքանչյուրին ներկայացնել
- Հայաստանում ապրում են տարբեր ազգային փոքրամասնություններ, որոնցից հիմնականներն են եզդիները, ռուսները, ասորիները, քրդերը, հույները և ուկրաինացիները։
- Եզդիները մեծագույն ազգային փոքրամասնությունն են և զբաղվում են հիմնականում գյուղատնտեսությամբ։ Նրանք պահպանում են իրենց լեզուն, կրոնը և մշակույթը։
- Ռուսները Հայաստանում են հիմնականում ռուսական եկեղեցու, ինչպես նաև կրթության և մշակութային հաստատությունների միջոցով։
- Ասորիները շատ հին համայնք են և ունեն իրենց լեզուն ու ավանդույթները։
- Քրդերը նույնպես պահպանում են իրենց մշակույթը, իսկ նրանց մի մասը պատկանում է եզդիական համայնքին։
- Հույները և ուկրաինացիները թվաքանակով քիչ են, բայց իրենց համայնքներում ակտիվ են։
- Ներկայացրե՛ք կնոջ և տղամարդու դերերն ընտանիքում
Հայկական ընտանիքներում ավանդաբար տղամարդը համարվում է ընտանիքի հենասյունը, հիմնական պատասխանատուն ֆինանսական ապահովության համար։ Կինը, որպես տան համերաշխության ու ջերմության ստեղծող, հիմնականում զբաղվում է տնային գործերով և երեխաների դաստիարակությամբ։ Սակայն ժամանակակից հասարակությունում այս դերերը փոխվում են. շատ կանայք նույնպես աշխատում են և ունեն կարիերա, իսկ տղամարդիկ երբեմն ավելի շատ ներգրավվում են երեխաների խնամքի և տնային գործերում։ - Արդյո՞ք կան ընտանիքում տղա և աղջիկ երեխաների միջև դրվող տարբերություններ։ Բերե՛ք օրինակներ
Հայկական ընտանիքներում հաճախ տղա և աղջիկ երեխաների դերը տարբեր է.
Տղաները սովորաբար համարվում են ընտանիքի ապագա հենասյուները, որոնց վրա դրվում է ընտանիքի անունը և շարունակությունը պահպանելու պարտավորությունը։
Աղջիկներին ավելի հաճախ սովորեցնում են լինել խնամող և հոգատար, հաճախ նրանցից ավելի շատ պահանջվում է օգնել տնային գործերում։
Օրինակ՝ գյուղական համայնքներում տղաներին հաճախ տալիս են ավելի շատ ազատություն, իսկ աղջիկների վրա ավելի շատ վերահսկողություն է դրվում։ - Արդյո՞ք մեր հասարակության մեջ կանայք և տղամարդիկ ունեն հավասար հնարավորություններ։
Մեր հասարակության մեջ կանանց և տղամարդկանց հնարավորությունները հավասար չեն բոլոր ոլորտներում։ Թեև օրենքով նրանք հավասար իրավունքներ ունեն, իրական կյանքում կանայք հաճախ բախվում են խոչընդոտների, հատկապես աշխատանքի և կարիերայի մեջ։
Օրինակ՝ ղեկավար պաշտոններում հիմնականում տղամարդիկ են, իսկ կանայք ավելի հաճախ զբաղված են կրթության կամ առողջապահության ոլորտներում։ Սակայն վերջին տարիներին շատ կանայք ակտիվորեն պայքարում են իրենց իրավունքների և հավասարության համար։
Մահապատիժ
Մահապատիժը պետության կողմից որոշված այն պատիժն է, երբ դատապարտված անձը զրկվում է կյանքից՝ ծանր հանցանքի համար։ Մահապատիժը տարբեր երկրներում կիրառվել է տարբեր ժամանակաշրջաններում, սակայն ներկայումս մի շարք երկրներ այն վերացրել են մարդու իրավունքների պաշտպանման եւ հասարակական կարծիքի փոփոխության պատճառով։
Մահապատիժը հիմնականում կիրառվում է այնպիսի հանցագործությունների համար, ինչպիսիք են սպանությունը, պետական դավաճանությունը կամ ահաբեկչությունը, սակայն պետություններում կան տարբեր մոտեցումներ եւ օրենքներ այս հարցում։ Աշխարհում դեռ կա մի խումբ երկրներ, որոնք պահպանում են մահապատժի կիրառումը, ինչպես ԱՄՆ-ի որոշ նահանգներում, Չինաստանում, Իրանում, Սաուդյան Արաբիայում եւ այլ երկրներում։
Նրա կիրառման մասին հարցերը հաճախ կապվում են մարդու իրավունքների, արդարադատության եւ էթիկայի հարցերի հետ։ Որոշ անձինք պնդում են, որ մահապատիժը պահանջվում է հասարակական կարգի եւ արդարության պահպանման համար, մինչդեռ մյուսները պնդում են, որ այն անարդար է, քանի որ կարող է հանգեցնել անմեղ մարդկանց մահվան կամ խթանել բռնության միջավայր։
Համաշխարհային մի շարք իրավապաշտպան կազմակերպություններ, այդ թվում՝ Ամնեստի Ինթերնեշնալը, պայքարում են մահապատիժի կիրառման դադարեցման համար՝ հիմք ընդունելով մարդու կյանքի անխախտ արժեքը։
ՀՀ-ի կարմիր գրքում գրանցվաղ մեկ բույս, մեկ կենդանի և մեկ թռչյուն։
Արևադարձ բույսը
Արևդարձ բույսը արևի ուղղությամբ ծաղիկները շարժող բույս է՝ հովանոցավորների ընտանիքից։ Այն տարածված է տաք կլիմայական գոտիներում, Միջերկրականում և Հայաստանում՝ հիմնականում չոր տարածքներում։
Վերացման պատճառները՝
Բնակավայրերի կրճատում,
Կլիմայի փոփոխություններ,
Աղտոտում,
Չափից շատ հավաք։
Ինչպե՞ս փրկել՝
Ստեղծել պահպանման գոտիներ։
Բազմացնել բույսը բուսաբանական այգիներում։
Կրթել մարդկանց դրա արժեքի մասին։
Աջակցել կենսաբազմազանության ծրագրերին։
Կրճատել քիմիական նյութերի կիրառումը։
Կովկասյան ընձառյուծ
Խոսրովի անտառ»-ում տեսախցիկները կրկին Կովկասյան ընձառյուծ են նկարահանել (տեսանյութ)
Ի՞նչ է իրենից ներկայացնում
Կովկասյան ընձառյուծը խոշոր գիշատիչ է, որը բնութագրվում է նուրբ մարմնով, ուժեղ մկաններով և գեղեցիկ դեղին-ոսկեգույն մորթով, որը ծածկված է սև բծերով: Այն հզոր, արագաշարժ և հարմարվող գիշատիչ է:
Որտեղ է տարածված
Այն հիմնականում հանդիպում է Կովկասի լեռներում, Հայաստանի Զանգեզուրի, Արարատի և Վայոց Ձորի տարածքներում: Նրանց տարածքը ներառում է քարքարոտ լեռներ և կիրճեր:
Վերացման պատճառը
Բնակավայրերի ոչնչացում
Որսագողություն
Սննդի պակաս՝ եղջերուների և այլ որսատեսակների նվազման պատճառով
Մարդու գործունեության հետևանքով միջավայրի աղտոտում
Ինչպե՞ս փրկել
Պաշտպանել նրանց բնակավայրերը՝ ստեղծելով հատուկ արգելոցներ
Ուժեղացնել որսագողության դեմ պայքարը
Ապահովել սննդային շղթայի վերականգնում՝ վերահսկելով կենդանական աշխարհի հավասարակշռությունը
Կրթել հանրությանը և բարձրացնել կենդանիների պաշտպանության մասին իրազեկությունը
Ժայռային մեծ սիտեղ
Ժայռային մեծ սիտեղը (Centaurea rupestris) բազմամյա խոտաբույս է, որը պատկանում է աստղածաղկազգիների ընտանիքին։
Տարածվածություն՝
Եվրոպա՝ հիմնականում Բալկաններում,
Կենտրոնական Ասիա,
Հայաստան՝ ժայռոտ և լեռնային չոր տարածքներում։
Վերացման պատճառները՝
Բնակավայրերի կրճատում,
Կլիմայի փոփոխություններ,
Մարդկային գործունեության հետևանքներ։
Ինչպե՞ս փրկել՝
Օրենքով պահպանել տեսակը։
Պաշտպանվող տարածքներ ստեղծել,
Վերարտադրության ծրագրեր իրականացնել,
Բնակավայրերը վերականգնել,
Տեղի բնակչությանը իրազեկել,
Դաս 10(18.11-22.11)
Նախակորիզավորներ կառուցվածքը և առանձնահատկությունները՝էջ36_38։
Ցիտոպլազմա, բջջի հիմնական օրգանոիդները, 2 ,3
Նկարագրել որևէ օրգանոիդի կառուցվածքը և ֆունկցիան ` համեմատելով (համապատասխանեցնել)մեզ շրջապատող կառույցների հետ(ծառ, էլեկտրոկայան, բժիշկ, հիվանդանոց, տնօրեն, զինվոր և այլն)
Միտոխոնդրիումի կառուցվածքը
Միտոխոնդրիումը փոքր օրգանոիդ է, որն ունի երկշերտ թաղանթ.
Արտաքին թաղանթ՝ հարթ և կիսաթափանցիկ, թույլ է տալիս որոշ նյութեր անցնել։
Ներքին թաղանթ՝ ծալքերով (կրիստաներով), որտեղ տեղի են ունենում էներգիայի արտադրության հիմնական գործընթացները:
Ներսում կա մատրիքս, որը պարունակում է ֆերմենտներ, ՌՆԹ և միտոխոնդրիումի ԴՆԹ։
Միտոխոնդրիումի ֆունկցիան
Միտոխոնդրիումը վերածում է սննդի մոլեկուլների էներգիան ԱՏՖ-ի (ադենոզին եռֆոսֆատ), որը բջիջի էներգիայի հիմնական աղբյուրն է: Այս գործընթացը կոչվում է շնչառություն։
Համեմատություն՝ էլեկտրակայանի հետ
Միտոխոնդրիումը կարելի է համեմատել էլեկտրակայանի հետ, որը արտադրում է էներգիա՝ վառելով վառելիք։
Էլեկտրակայանի վառելիքը համարժեք է սննդի մոլեկուլներին, որոնք մատակարարվում են բջիջին։
Էներգիայի արտադրության սարքավորումները՝ ներքին թաղանթի ծալքերում գտնվող ֆերմենտները, արտադրում են օգտակար էներգիա (ԱՏՖ):
Վերջնական արտադրանքը՝ էլեկտրակայանում էլեկտրաէներգիան, իսկ միտոխոնդրիումում՝ ԱՏՖ-ն, որը բջիջն օգտագործում է տարբեր աշխատանքներ կատարելու համար։
Այսպիսով, ինչպես էլեկտրակայանը ապահովում է քաղաքների գործունեությունը, այնպես էլ միտոխոնդրիումը մատակարարում է բջիջին անհրաժեշտ էներգիան:
Homework
1 In pairs, list all the jobs you can think of in sixty seconds.
doctor,
2 Put the words from your list in Exercise 1 in groups 1-5. Some words can go in more than one group.
1 jobs that pays high salary dostos
2 jobs which involve lang hours, dacter
3 jobs where you can do overtime, doctor
jobs for people who are creative:
5 jobs which you would like to do:
1.In pairs, list all the jobs you can think of in sixty seconds.
Teacher
Engineer
Lawyer
Nurse
Pilot
Chef
Architect
Police officer
Firefighter
Artist
Accountant
Software developer
Farmer
Scientist
Dentist
Writer
Mechanic
Flectrician
Veterinarian
2. Put the words from your list in Exercise 1 in groups 1-5. Some words can go in more than one group.
Jobs that pay a high salary:
Doctor, lawyer, pilot, engineer, architect, software developer
Jobs which involve long hours:
Doctor, nurse, lawyer, teacher, pilot, chef, firefighter
Jobs where you can do overtime:
Doctor, nurse, chef, police officer, firefighter, accountant, software developer
Jobs for people who are creative:
I have the best job in the world! I have a job ‘that’s fun and enjoyable. I work in a place wherel don’t have to wear a suit. I work with people ‘who are happy and relaxed. I have a job that makes my friends jealous. I’m a water slide tester! Whee
Homework
Complete the words or phrases.
►step mother
3 fa parents
45
father
1 anomy child
2 hat sister
5 get dvorced
7 single parent
8 bring somebody up
Same or different? Write S or D.
►She’s a single parent. | She’s a foster parent D
1 He’s an only child. | He hasn’t got any brothers or sisters. D…
2. He’s my half-brother. | He’s my stepbrother. S
3 He’s my stepson. | He’s my wife’s son by her first marriage. D
4 She was adopted as a baby. | She lived with foster parents as a baby. D
5 She’s my half-sister. | She’s my mother’s sister. D
6 Our uncle supported us. | Our uncle brought us up. s
Complete the questions.
1. Where were you bought up?
2. Have you got any brothers or sisters, or are you an o
3 Do you have any hat -brothers or-sisters?
4 Do you know anyone who is a se parent? If so, who? 5. Do you know anyone who has recently got ded
6 ad or a child
ABOUT YOU at home
child? I have 1 brother and 1 sister
Yes, I have
No, I don’t know
No, I don’t know
ABOUT YOU Write your answers to Exercise 3, or ask another student.
Circle the correct answer.
►Our ancestors were Italian (mmigrants/members.
1 She’s one of my ancestors/relatives, she was born in 1880.
2 Janet looks like/takes after her daughter.
3 My ancestors emigrated/related to Australia a century ago.
4 Are your relations/immigrants from Italy?
5 I’m originally previously from Rome: that’s where I was born.
6. He’s married to a member/generation of the royal family.
Complete the questions.
► What do you know about your ancestors
1 Are you retted to anyone farnous?
?
2 Do you have a royal family in your country? If so, do you have a king or a queen
3 Where do/did the previous generations of your family live?
4 Which members of your family do you look ke
5 Do you take a fter your mother or your father? How?
?
7 ABOUT YOU Write your answers to Exercise 6, or ask another student.
8 Test yourself. Look at the glossary words and cover the meanings. What are the meanings?
Ամիրյան Գրիգոր 