Рубрика: Մաթեմատիկա

1.Ավազանին միացված է երկու լցնող խողովակ:Առաջին խողովակով  ավազանը լցվում    է  10 ժամում,իսկ երկրորդ խողովակով՝   15 ժամում:

 ա.Ավազանի ո՞ր մասը կլցվի ,եթե առաջին խողովակը բացենք  4  ժամում:

4/10

բ.Ավազանի ո՞ր մասը կլցվի ,եթե երկրորդ    խողովակը բացենք  5 ժամում:

5/15

գ.Քանի՞ ժամ պետք է բացել առաջին խողովակը ,որպեսզի լցվի ավազանի 1/5 մասը :

2ժ

դ.Ավազանի ո՞ր  մասը կլցվի ,եթե  առաջին խողովակը բացենք  6 ժամ, որից հետո այն փակենք  և բացենք երկրորդ խողովակը  3  ժամ:

I-6/10 II-3/15

ե.Ավազանի ՞որ մասը կլցվի ,եթե  միաժամանակ երկու խողովակն էլ բացենք   4 ժամ :

I-4/10 II-4/15

2.30 էջ մուտքագրելու համար օպերատորներից առաջինը ծախսում է  3 ժ, իսկ  երկրորդը՝  6ժ:

Համատեղ աշխատելով նրանք քանի՞ ժամում կմուտքագրեն  30 էջ:

Առաջին օպերատորը 1 ժամում-30:3=10 էջ

Երկրորդ օպերատորը մուտքագրում է-30:6=5 էջ

Միասին մուտքագրեն-10+5=15 էջ

30:15=2ժ

Տեսական նյութ

Դրական տասնորդական կոտորակները բազմապատկելու համար պետք է`

1) անտեսելով կոտորակների գրառումներում եղած ստորակետները`բազմապատկել ստացված բնական թվերը,

2) ստացված արտադրյալում աջից ստորակետով առանձնացնել այնքան թվանշան, քանի թվանշան որ կա երկու արտադրիչների կոտորակային մասերում միասին։

Օրինակ` 23,5 ⋅ 0,01 = 0,235

Այս հաշվեկանոնին կարելի է հանգեցնել նաև այն դեպքերը, երբ արտադրիչներից մեկը բացասական տասնորդական կոտորակ է։

Ձևակերպենք համապատասխան հաշվեկանոնը։

Տասնորդական կոտորակները բազմապատկելու համար պետք է՝

1) բազմապատկել այդ կոտորակների բացարձակ արժեքները,

2) ստացված արտադրյալից առաջ դնել + նշանը, եթե բազմապատկվող կոտորակներն ունեն նույն նշանը, և դնել – նշանը, եթե բազմապատկվող կոտորակների նշանները տարբեր են։

1) Կատարե՛ք բազմապատկում.

ա) 3 ⋅ 2,95=8,85 ,   դ) 17,32 ⋅ 2=34,64

բ) 16,387 ⋅ 6=6,322 , ե) 1,11 ⋅ 3=3,33 ,

գ) 0,72 ⋅ 5=3,6 , զ) 2 ⋅ 10,3=20,6 ,

2) Կատարե՛ք բազմապատկում.

ա) 12 ⋅ 0,36=4.32 , դ) 4 ⋅ 2,575=10,3 ,

բ) 21 ⋅ 1,25=26,25 , ե) 77 ⋅ 0,98=75,46 ,

գ) 5 ⋅ 66,9=334,5 , զ) 14 ⋅ 1,73=24,22 ,

3.Երկու քաղաքների միջև եղած ճանապարհը մեքենան կարող է անցնել 5 ժամում, եթե ընթանա 80 կմ/ժ արագությամբ։ Սակայն մեքենան ճանապարհի առաջին կեսն անցել է 100 կմ/ժ արագությամբ, երկրորդը` 50 կմ/ժ։ Ինչքա՞ն ժամանակում է մեքենան անցել ամբողջ ճանապարհը։

Լուծում

1)80×5=400

2)400:2=200

3)200:100=2 (ժ)

4)200:50=4 (ժ)

5)4+2=6 (ժ)

Պատ․՝ 6 (ժ)

1.Առանձնացրու՛ տասնորդական կոտորակները
18/100,  -1/10 , 2/50 ,  -15/1 , 7/20 , 6/1000

2.Կոտորակները ներկայացրու’ տասնորդական կոտորակի տեսքով
3/4 = 72/100  12/20=60/100        6/25=24/100      8/50=16/100          5/8=625/1000

3.Տասնորդական կոտորակները գրի՛ր դիրքային գրառման տեսքով.

3/10=0,3,  15/100=0,15,   5/1000=0,005,  26/10=2,6,   79/10=7,9,  1/10000=0,0001,

4.Անվանե՛ք տասնորդական կոտորակի բոլոր կարգերը.

ա) 106, 023

106-Ամբողջ թիվ

1-Միավոր

0-տասնավոր

6-հարյուրավոր

023-Կոտորակային մաս

0-Տասնորդական

2-հարյուրաերորդական

3-հազարորդական

5.Կատարե՛ք գումարում  կամ  հանում

5,2+1,7=6,9        14,12+5,17=19,29            7+45,58=52,58

32,9-12,8=20,1      48,38-13,29=35,01          158 -46,04=111,96
3 – 0,9 =2,10          12 – 9,48  = 2,52            17,04-5 =

6.Ուղղանկյան կողմերի երկարությունները 9,7  սմ եւ 8,1 սմ են։Ուղղանկյան մեծ կողմը մեծացրել են 10 անգամ , իսկ փոքր կողմը մեծացրել են  38,9 սմ-ով։ Որքա՞ն է ստացված ուղղանկյան պարագիծը և մակերեսը ։

Լուծում

1)9,7×10=97 (սմ)

2)38,9+8,1=47 (սմ)

P=(97+47)x2=288 (սմ)

S=97×47= 4559 (սմ²)

22.02.2022 թ 

Ենթադրենք ունենք 3 ամբողջ թիվ և նրանից փորձենք հանել  1,3 տասնորդական թիվ ։

3 ամբողջ թիվը ,կարող ենք գրել հետևյալ կերպ՝ 3, 0 ( երեք ամբողջ զրո տասնորդական)

3,0-1,3= 1,7

Քանի որ,  զրո տասնորդականից  չենք կարող հանել  երեք տասնորդական ,ապա ամբողջից պարտք կվերցնենք և կստացվի

2,10-1,3=1,7 ( մեկ ամբողջ յոթ տասնորդական )

1.Կատարե՛ք հանում.

ա) 3 – 0,1=2,9 , գ) 10 – 9,68=0,32 , ե) 25 – 10,38=14,62 ,
բ) 5 – 2,63=2,37 , դ) 1 – 0,047=0,953 , զ) 102 – 96,24=5.76

2.Կատարե՛ք հանում.

ա) 1,037 – 1=0,37 , գ) 8,002 – 8=0,002 , ե) 107,03 – 56=51.03 ,

բ) 3,263 – 2 =1,263, դ) 11,397 – 9=2,397 , զ) 34,56 – 29=5,56

3.Ուղղանկյան կողմերի երկարությունները 6,37 դմ եւ 10,01 դմ են։Ուղղանկյան մեծ կողմը փոքրացրել են 3,2 դմ-ով, իսկ փոքր կողմը՝ 5,5 դմ-ով։ Որքա՞ն է ստացված ուղղանկյան պարագիծը։

Լուծում

1)10,01-3,20=6,81

2)6,37-5,5=0,87

3)6,81+0,87=7,68

4)7,68×2=15,36

Պատ․՝ 15,36 դմ

4.Գտե՛ք արտահայտության արժեքը.

ա) (0,241 – 0,15) ⋅ 100 + (3,72 + 14,25) ⋅ 10=188.8

բ) (56,37 – 43,21) ։ 10 – (2,36 – 2,01) ։ 100=

5.Կատարե՛ք գումարում  կամ  հանում

3,2+1,5=          4,12+5,17=            7+145,58=

32,9-12,8=      48,28-13,28=         158 -46,04=

14.02.2022թ

ՍՈՎՈՐԱԿԱՆ ԿՈՏՈՐԱԿՆԵՐԻ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆԸ

ԵՎ ՏԱՍՆՈՐԴԱԿԱՆ ԿՈՏՈՐԱԿՆԵՐԸ

Սովորական կոտորակների հիմնական հատկությունից բխում է, որ միեւնույն կոտորակը կարող է ներկայացվել տարբեր գրառում­ներով։

Բնականաբար, դա վերաբերում է նաեւ տասնորդական կոտորակներին։ Այդ պատճառով նրանք կարող են ունենալ տարբեր դիրքային գրառումներ. Դիտարկենք 15/100  կոտորակը։

Ունենք՝
15/100=  15*10/100*10=150/1000  ,  15/100=0,15   150/1000=0,150

Տեսնում ենք, որ եթե տասնորդական կոտորակին աջից կցագրենք ցանկացած քանակով զրոներ, ապա նրա մեծությունը չի փոխվի։ Ելնելով սովորական կոտորակների հիմնական հատկությունից` կարելի է սահմանել նաեւ տասնորդական կոտորակները կարգային

միավորներով բազմապատկելու եւ դրանց բաժանելու կանոնները։

1) Տասնորդական կոտորակը կարգային միավորով բազմապատկելու համար պետք է ստորակետը դեպի աջ տեղափոխել այնքան թվանշանով, քանի զրո որ կա կարգային միավորում։ Եթե տասնորդական կոտորակում ստորակետից աջ գտնվող թվանշանների քանակը կարգային միավորի զրոների քանակից փոքր է, ապա տասնորդական կոտորակին նախապես պետք է աջից կցագրել պակասող քանակով զրոներ։
Օրինակ՝

0,15*10=15/10 *10/1=15/1=15

0,03*1000= 3/100 *1000/1= 3/1 *10/1= 30

2) Տասնորդական կոտորակը կարգային միավորի բաժանելու համար պետք է ստորակետը դեպի ձախ տեղափոխել այնքան թվանշանով, քանի զրո որ կա կարգային միավորում։ Եթե

ստորակետից ձախ գտնվող թվանշանների քանակը փոքր է կարգային միավորի զրոների քանակից կամ հավասար է նրան, ապա անհրաժեշտ է տասնորդական կոտորակին նախապես

ձախից կցագրել պակասող քանակով զրոներ։

Օրինակ՝

12,3:10=123/10:10/1= 123/10 *1/10= 123/100=1,23

3,03:100= 303/100:100/1= 303/100 *1/100=303/10000=0,0303

1.Կատարե՛ք բազմապատկում.

ա) 65,103 ⋅ 10=651,03   գ) 7,393 ⋅ 10000, ե) –59,32 ⋅ 10=-593,2

բ) 0,329 ⋅ 1000=329, դ) 0,999 ⋅ 100=99,9 զ) –0,00018 ⋅ 100=-0,018։

2. Ճի՞շտ է, որ`

ա) 75,30 = 75,3, գ) 96 = 96,0, ե) 40,3 = 40,300,

բ) 1,64 = 1,6400, դ) 10,08 = 10,8, զ) 17 = 170:

Ճ-ա, բ, գ, ե

Ս-դ, զ

3. Կատարե՛ք բաժանում.

ա) 35,707 ։ 10=3,5707 , դ) 2 ։ 10=0,2 , է) –300 ։ 10000=-0,0300 ,

բ) 0,98 ։ 100=0,0098 , ե) 673,1 ։ 1000=0,6731 , ը) –0,+06 ։ 10=0,006 ,

գ) 1,765 ։ 1000=0001,765 , զ) 829 ։ 100=8,29 , թ) 12,25 ։ 100=0,1225։

4.Գրե՛ք այն թիվը, որը 100 անգամ մեծ է տրված թվից.

ա) 81,2=8120 , բ) 0,1=10 , գ) 0,002=0,2 , դ) 125,1=12510 , ե) 6,29=629։

5. Գրե՛ք այն թիվը, որը 100 անգամ փոքր է տրված թվից.

ա) 36,62=0,3662 , բ) 81,543=0,81543 , գ) 1,7=0,077 , դ) 22,44=0,2244 , ե) 0,003=0,00003 ։

08.12.2021թ Կրկնության առաջադրանքնր

Համեմատի՛ր․
ա) (–5) ·0 < 4, գ) –100 > 100 · (–3) · 0,
բ) (7 · 0) · (–9) < –2 դ) 8 > 37 · (0 · 20)։

Համեմատման նշաններից ո՞րը պետք է դնել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի ճիշտ համեմատում.
ա) (–14) · (–5) > 0,
բ) 2 · 3 < (–4) · (–2), գ) (–8) · 5 < 0, դ) 2 · (–20) = (–10) · 4, ե) 7 · (–3) < (–2) · (–1), զ) (–12) · (–2) > 5 · (–1)։

3.Ի՞նչ թիվ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի հավասարություն.

ա) -21 + 20= –1,
դ) -4 – 7 = –11,

է) 15 + (-12) = 3,

բ) –8+ 2 = –6,
ե) -8 +(- 2 )= –10,
ը) 28 + (-8) = 20,

գ) –20 + 10 = –10,
զ) -11 -(-20 )= 9,
թ) –5 + (-6) = –11։

Գտնելով օրինաչափությունը՝ լրացրո՛ւ բաց թողնված թիվը՝ 8, 18, 38, 78,_, 318:
158
5․Օպերատրը օրական 6 ժամ աշխատելով, 3 օրում կարող է 45 էջ մուտքագրել։ Նա օրական քանի՞ ժամ պետք է աշխատի, որ 8 օրում 160 էջ մուտքագրի։
Լուծում
1) 45:3=15
2)160:8=20
3)6×20=120
4)120:15=8
Պատ․՝ 8 ժ

6. ա) Երկու ամբողջ թվերի քանորդը դրական է։ Ի՞նչ նշաններ կարող են ունենալ բաժանելին և բաժանարարը։
   բաժանելին և բաժանարարը միա ժամանակ պետք է լինեն դրական ու բացասական։

բ) Երկու ամբողջ թվերի քանորդը բացասական է։ Ի՞նչ նշաններ կարող են ունենալ բաժանելին և բաժանարարը։
Դրական ու բացասական

7.Վեց երեխա հանդիպեցին և բոլորը միմյանց ողջունեցին ձեռքսեղմումով։ Ընդամենը քանի՞ ձեռքսեղմում եղավ:
Լուծում
6:3=2
Պատ․՝ 2

8.Հաշվիր.

ա) | –11 + 1 |=|-10|
բ) | –21 -11 |=|-32|

9. Գտիր այն թիվը, որի 20% հավասար է 15-ի։
   75%

09.12.2021 Կրկնության առաջադրանքներ

Գտիր այն թիվը, որի`
ա) 3 %-ը հավասար է 60-ի,
2000
գ) 20 %-ը հավասար է 54-ի,
270
բ) 17 %-ը հավասար է 340-ի,
2000
դ) 2 %-ը հավասար է 37-ի:
1850

Թվի 15 %-ը հավասար է 12-ի: Գտե՛ք այդ թվի`
ա) 5 %-ը,
4
գ) 30 %-ը,
24
բ) 75 %-ը,
18
դ) 150 %-ը:
36

Հետևյալ թվերից ո՞րն է ամենամեծը
-30, –18, 7, –1, 0, 11, -24, 77, 2 ,–6, -400:
77
Գծե՛ք կոորդինատային ուղիղ և նրա վրա նշե՛ք
A (–3), B (+7), C(–6), D (+1), E (+8), F (–5), G (–4) կետերը, նշի’ր ամենաձախ կողմում գտնվող տառը։
A (–3), C(–6), F (–5), G (–4):
5)Հաշվիր․

ա) |– 3| – |– 1|=2

բ) |15| · |– 12|=180

6)Կատարիր գումարումը.

ա) (–21) + (+8),=-13
բ) (+19) + (–12)=7
գ)(-11)+(-39)+(-50)=0
դ)+(15)+(+185)+(400)+(-600)=0

7)Կատարե՛ք հանում.

ա) –48–(–25)=-48+25=73
բ) –17 – (+34)=-17-34=51
գ) +893-(-7)=893+7=900
դ) -91-(11)=-91+11=102

8)Ի՞նչ թիվ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի հավասարություն.

ա) (–80) ։ (–20) = 4,

բ) (-10) ։ (–5) = 2
գ) 10 x (-450)=-4500
դ)255:(-5)=-51

9.Կոնգո գետն ունի 4300 կմ երկարություն։ Ի՞նչ երկարություն կունենա այդ գետի պատկերումը
1 ։ 200.000.000 մասշտաբով գծված քարտեզում։
Լուծում
1)4300.000.000:200.000.000=43/2=21 1/2

29.11.2021թ
Ամբողջ թվերի հանումը Տեսական նյութ
Իմանալով, թե ինչպես է կատարվում ամբողջ թվերի գումարումը`դժվար չէ հասկանալ, թե ինչպես պիտի կատարվի նրանց հանումը։
Բերենք օրինակ.
(+12) – (+9) = (+12) + (–9) = +3,

(–11) – (–7) = (–11) + (+7) = –4,

(+5) – (+4) = (+5) + (–4) = +1
Այս օրինաչափությունը ճիշտ է ցանկացած երկու ամբողջ թվերի համար, ուստի մի ամբողջ թվից մեկ ուրիշ ամբողջ թիվ հանելու համար պետք է նվազելիին գումարել հանելիին հակադիր թիվը։ Բերված կանոնից հետևում է, որ ամբողջ թվից զրո հանելիս ստացվում է նույն ամբողջ թիվը, իսկ զրոյից որևէ ամբողջ թիվ հանելիս ստացվում է հանելիին հակադիր թիվը:

Առաջադրանքներ

1)Հաշվել
ա) 6 – 17=-11
բ) –33 – 24=-57
գ) 12 – 9=3

դ) 18 – 23=-5

ե) –11 – 91=-102
զ) 8 – 27=-19

է) –11 – 7=-18

ը) 0 –16=-0

2) Կատարե՛ք հանում.

ա) 34–(–7)=-41

բ) 101 – (–8)=—93

գ) 29 – (–11)=-18
դ) –70 – (–14)=-56

ե) –48–(–25)=-23
զ) –17 – (–34)=-17

է) –52 – (–2)=-550

ը) 82 – (–3)=-79

3) Գտե՛ք և համեմատե՛ք արտահայտությունների արժեքները.

ա) 8 – 3 > 3 – 8, գ) –25 – (–3) = –3 – (–25),

բ) (–7) – 4 < 4 – (–7), դ) 6 – (–2) > (–2) – 6։

4. Հաշվե՛ք
   ա) |31| + |27|=58

բ) |44| : |– 4|=11
գ) |– 3| – |– 1|=2
դ) |15| · |– 12|=180

5. Գտե՛ք գումարը.

ա) (–11) + (–2) + 6 + 5 + (–7)=-9
բ) 22 + (–14) + (–30) + (–15) + 19=-18

գ) 8 + 14 + (–21) + (–36) + (–1)=-34

դ) (–33) + 25 + (–40) + (–25) + 80=7

6.Գտե՛ք , թե ինչ թիվ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի հավասարություն.

ա) | -10,+10 | = 10, գ) | 3 | = 3, ե) 6 · | 4 | – 14 = 10,

բ) 2 · | 12 | = 24, դ) – | -7 | = –7, զ) 3 · | 0 | = 0։

10-24=-14 21-30=-9 -41-3=-44 -18-56=-104 14-36=-22 -15-(-2)=-13 -36-(-12)=-24 -25+(-3)=-28 -25-(-13)=-12

1.Գտե՛ք , թե ինչ թիվ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի
ստացվի հավասարություն.
ա) | 6 | = 6, գ) | 0 | = 0, ե) 6 · | 2 | = 12,
բ) 2 · | 4 | = 8, դ) – | 1 | = –1, զ) 3 · | 0 | = 0

2.Հաշվե՛ք

ա) |31| + |27|=58

բ) |44| : |– 11|=4

գ) |– 5| – |– 1|=4

դ) |15| · |– 6|=90

3.Տրված են –5, –11, +18, –9, +6 թվերը։
Գտե՛ք այդ թվերի հակադիր թիվը
+5, +11, -18, +9, -6

4.Համեմատե՛ք թվերը.

ա) – 8 < 7, գ) 21 > –13, ե) – 10 > –17,
բ) – 9 < 11, դ) 0 > – 4, զ) 1 > – 6։
5․ Գտե՛ք այն թիվը, որի`
ա) 20%-ը հավասար է 60-ի,
300
բ) 50%-ը հավասար է 48-ի,
96
6.Հաշվի՛ր.
3/5+4/8=3/5+4/8=3/5+1/2=6+5/10=11/10=1 1/10
12/25-1/75=6×12-2×1/150=70/150=7/15
1/7+4/8=2×1+7×1/14=9/14
4/7*12/25=48/175
27/49:9/7=27/49×7/9=3/7

7.Ի՞նչ թիվ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի հավասարություն.

ա) 11 + 10 = –1, դ) -16 + 5= –11, է) 5 + 8 =- 3,
բ) –3 + -3 = –6, ե) -22 + 12 = –10, ը) 24 + -4 = 20,
գ) –8 + -2 = –10, զ) -30 + 21 = 9, թ) –4+ -7 = –11

17.11.2021թ Կրկնենք անցածը

Առաջադրանքեր
1) Հաշվե՛ք.
ա) |–3| + |+2| – 4=|5| գ) 4 · |+6|– 3 · |–7| + 2=|16|

բ) |–28| + |–6| – 25=|9| դ) 18 · |–8|+ 3 · |+4| – 100=|56|

2) Կոորդինատային ուղղի վրա նշե՛ք A (–7), B (+2) կետերը եւ գտե՛ք նրանց հեռավորությունը։ Ճի՞շտ է արդյոք, որ այդ հեռավորությունը հավասար է C (+7) եւ D (–2) կետերի հեռավորությանը։

Այո

3)Խանութ բերեցին երկու արկղ սառեցրած ձուկ, ընդ որում առաջին արկղում 15 կգ-ով ավելի ձուկ կար, քան երկրորդում: Առաջին արկղն արժեր 90000 դրամ, երկրորդը` 60000 դրամ: Քանի՞ կիլոգրամ ձուկ կար յուրաքանչյուր արկղում:
Առաջինը-30 Երկրորոդ-45

4) Հաշվե՛ք 2 ·|*| – |–6| + 3 արտահայտության արժեքները` աստղանիշի փոխարեն տեղադրելով +2, –10=, +5, –6, –1, 0 թվերը։
2 ·|+2| – |–6| + 3=4-6+3=1
2 ·|-10| – |–6| + 3 =20-6+3=17
2 ·|+5| – |–6| + 3=10-6+3=7
2 ·|-6| – |–6| + 3= 12-6+3=9
2 ·|-1| – |–6| + 3=2-6+3=-1
2 ·|0| – |–6| + 3=0-6+3=-3

5) Հաշվե՛ք.

ա) (–8) +(+16),
8
բ) (+17) + (–4),
13
գ) (–1) +(+1),
0
դ) (+20) +(–18),
2
ե) (–7) + (+5),
2
զ) (+21) + (–6),
15
է) (–1) + (+7),
6
ը) (+15) +(–60)
45
6.Ինչի՞ է հավասար ամենամեծ բացասական ամբողջ թվի և ամենափոքր դրական ամբողջ թվի գումարը:
Ամենամեծ բասացական ամբողջ թվի +1

7) Գտե՛ք այն թիվը, որի`
ա) 3 %-ը հավասար է 60-ի
2000-ի 3% :100=60
բ) 17 %-ը հավասար է 340-ի
2000-ի 17% :100=340
գ) 20 %-ը հավասար է 53-ի
265-ի 20% :100=53
դ) 2 %-ը հավասար է 37-ի
2 %-ը =
1%=18,5
100%=1850

8)Գտե՛ք , թե ինչ թիվ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի
ստացվի հավասարություն.
ա) | 4 | = 4, գ) | 0 | = 0, ե) 6 · | 2 | – 2 = 10,
բ) 2 · | +4 | = 8, դ) – | +1 | = –1, զ) 8 · | 0 | = 0
9)Տրված են –5, –11, +18, –9, +6 թվերը։
Գտե՛ք՝
ա) այդ թվերի գումարին հակադիր թիվը,
(–5)+(–11)+(+18)+(–9)+(+6)=-1 հակադիրը 1
բ) այդ թվերին հակադիր թվերի գումարը։
(+5)+(+11)+(-18)+(+9)+(-6)=+1 հակադիր -1
10)Գնացքը 3 ժամում անցավ 250 կմ։ Առաջին ժամում այն անցավ ճանապարհի 40 %-ը,
երկրորդ ժամում՝ մնացածի 40 %-ը։ Քանի՞ կիլոմետր անցավ գնացքը երրորդ ժամում։
Լուծում
1)250×40:100=100
2)250-100=150
3)150×40:100=60
4)100+60=160
5)250-160=90
Պատ․՝ 90 կմ